發表於 Cheers快樂工作人 ：這些年，我們常用錯的三明治回饋法，網址：http://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5086878
- 9月 10 週日 201710:26
這些年，我們常用錯的三明治回饋法(發表於Cheers快樂工作人雜誌)
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- 8月 22 週二 201719:47
【教練技巧】用「提問」代替「質問」，問出好關係！(發表於經理人月刊)
本文發表於經理人月刊： 你是在「質問」還是「提問」？好主管都知道的提問方法
網址: https://www.managertoday.com.tw/columnist/view/2880
- 8月 09 週三 201720:36
【HR經驗談】面對獵人頭探詢，你或許可以有的5W2H思考(發表於經理人月刊)
- 8月 09 週三 201720:33
【HR經驗談】職場專業來自基本功的修煉
- 8月 09 週三 201720:31
【好書推薦】《成大事者不糾結》_羅振宇(羅輯思維)
- 8月 09 週三 201720:04
三個提昇觀察力的簡單技巧，鍛鍊你的創意腦
文章作者：Askats.Yang
人資主管UP學部落格：http://twhrmgr.pixnet.net/blog
科技業HR主管，透過人資主管UP學(Useful.實用. X Practice.實踐.=UP學，闡述職場”實用”觀念/經驗與可操作的學習方法論，寫給持續學習的夥伴們參考”實踐”，共同傳遞”向上成長”的正向力量！
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- 8月 09 週三 201720:00
創造力訓練的四種課程設計
文章作者：Askats Yang
研究已經顯示，創新與創意的能力是可以透過刻意練習而展現的。綜合個人蒐集創新文獻與推動組織創新的經驗，歸納創造力訓練至少有以下四種類型：
一、創造性思考訓練：
創造性思考訓練主要是訓練擴散思考，著眼在增進學員的獨創力、流暢力、變通力與精進力。常見如聯想法、類比法、心智圖法、腦力激盪與六項思考帽等方法，都是協助有效思考與創意解決問題的工具，這類課程在企業推展創意訓練時為常見手法。
二、聚斂思考能力訓練：
事實上，創造力同時需要擴散思考與聚斂思考能力，缺一不可。聚斂思考的重點在於評估與判斷擴散思考所提出點子的價值，給予行動建議。此類訓練的典型為一般商管課程使用的個案分析或案例研討；這些課程常將企業成功或失敗的元素抽取出來加以分析、整合，做為策略思考或組織管理的基礎。
三、創意動機激發訓練：
相較於上述思考的訓練，創意動機激發訓練則著重於創意人的經驗分享與傳承。創造力與創意動機有極大關連，擁有強烈創意動機的人，較能產生創造行為。因此某些創意課程設計為邀集相關領域的知名人士分享成功經驗，描述創意解決問題的心理歷程與訣竅，以激發學員的創意動機與聯想力。
四、創作成品訓練：
此類型強調以創意成果來判斷個人創造力。因此，創作訓練安排學員面對實際的創作情境，要求在創作過程中實際運用創意思考的原則與方法，以提出獨特、新奇的想法，最後將創意呈現在作品上。諸如「創意設計」、「創意教學」的課程，便是鼓勵學生從創作歷程中學習運用創造力的課程代表。
企業面對複雜而多變的環境局勢，唯有發揮團隊內的個人創造力並帶動組織創新，面對層出不窮的困難問題時才能迎刃而解，上述四種創造力訓練類型或許可作為課程設計時的參考方向。
- 8月 09 週三 201719:37
【教練技巧】教練(Coaching)與指導(Mentoring)的差異
影響力教練：Askats.Yang
人資主管UP學部落格：http://twhrmgr.pixnet.net/blog
科技業HR主管，透過人資主管UP學(Useful.實用. X Practice.實踐.=UP學，闡述職場”實用”觀念/經驗與可操作的學習方法論，寫給持續學習的夥伴們參考”實踐”，共同傳遞”向上成長”的正向力量！
近年「教練式領導」的coaching技巧受到相當的重視，有許多組織在作人才的領導力發展時，都開始將教練技巧列為主管必修的管理課程之一。
然而，許多人可能對現在所流行的「教練-coaching」與傳統所談的「指導-mentoring」還是會有點困惑，網路上有一篇文章將這兩者的差異說明得滿清楚的，是由何文堂先生發表的：「教導力第114講：指導Mentoring與教導Coaching」。
大家在網路上可以很快的搜尋到這一篇文章，進行全文的閱讀。
我將這篇文章所提的兩者差異作成下圖，簡易說明如下：
何文堂先生在文中所提的教導，即是目前的「教練」(coaching)，重點在於透過提問來加深「被教練者」(coachee)的責任感，並引發coachee自己作出行動；而指導(mentoring)則是傳統上所提的師徒制概念，身為「導師」(mentor)的前輩對「徒弟」(mentee)傾囊相授，著重在傳承mentee如何解決問題的技巧與經驗。
有一些觀點認為mentoring比較適合新進員工的輔導(例如資深同仁當輔導員)或是關鍵人才(talent)的培育(例如由高一階主管進行經驗傳承)；coaching則適合指導改善員工績效表現，或是另一種協助高階教練強化職能，進而提升績效。
不過在管理實務上，我認為這兩者管理技巧不必然是涇渭分明的，也無所謂好壞之分，即便是當下教練(coaching)的提問式引導已經蔚為風潮，但是在很多情境下，指導(mentoring)的建議仍然是需要的。畢竟兩個技巧都能幫助部屬發展所需職能，只看領導者能否辨別兩者差異，有效運用其中精髓才重要。
💡 學會提個好問題，讓你永遠有更好的選擇：http://twhrmgr.pixnet.net/blog/category/3477376
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- 8月 09 週三 201719:34
【閱讀技巧】30分鐘讀完一本書並作完筆記(附PPT格式下載)(發表於 Cheers快樂工作人)
